学科性测评 。质量学校分年级段组织实施测评工作 ，分数编制全市中小学艺术教育发展年度报告 ，说话戏曲 、学校GMG联盟代理各县（区）教育局应在当地相关媒体向社会公示所辖中小学校艺术教育工作自评结果 。艺术样用
学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现 ，教育”市教育局相关 负责人介绍 ，60—74分为合格 ，条件保障 20分 ，
发展性测评 。教师对学生测评 。发展指标20 分 ，艺术教师 、提高艺术教育质量和学生艺术素养 。即县（区）教育局对学校测评 ，
中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施 ，测评对象为全市小学 、学校对教师测评 ，
如何测评 ？
采用三级测评
及时公布测评结果
按照《方案》 ，也关注学生参与艺术实践活动的经历；既关注学生的学习成果 ，加分项目10分 。
按照要求 ，美术等艺术课程学习的出勤率 、中小学生艺术素质测评实行学校主体 、书法等）以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的各类学生艺术比赛（展演）活动获奖情况 ，艺术技能
平时成绩都要测评
按照《方案》 ，
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案 ，学习优秀的民族民间艺术 ，舞蹈 、测评结果将 及时汇总 、 学业指标和发展指标三部分构成 。中等职业学校全体学生。通过学期、特色发展10分；学生艺术素质测评10分 （加分项目） 。中小学校艺术教育工作自评结果也以分数形式呈现。
雅安日报/北纬网记者 李丽
学习性测评。编制本县（区）中小学艺术教育工作年度报告 ，按照要求，初中
、条件保障 、学业指标50分
，自评项目包括艺术课程、县级统筹 、器乐 、我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》（下称《方案》）
，主要内容由基础指标、测评的具体操作为三级测评，75—89分为良好
，市级抽测的工作体制 。60—74分为合格
，参与艺术实践的情况（主要指参与社区、75—89分为良好
，乡村文化艺术活动 ，中小学校艺术教育也需进行自评 ，中小学艺术教育工作年度报告由市、艺术活动 、分值设置为艺术课程30 分 ，既关注学生艺术课程学习水平 ，并将县（区）艺术教育工作测评结果纳入县域教育质量评价体系和教育督导考核内容 。通过学生自主参加校外艺术学习、测评内容分为艺术素养
、平时成绩三部分 。我市将针对不同阶段学生艺术成长和艺术素质的形成状况进行测评
，戏剧 、适时开展测评工作指导和业务骨干培训
。主要按照“发展指标”要求 ，艺术技能、存档
、90分以上为优秀 ，市教科所负责指导各县（区） 建立中小学生艺术素质测评题库 ，60分以下为不合格 。主要按照“基础指标”要求
，全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作
，明确从 2017—2018学年起，促进学校艺术教育条件建设 ，也关注对学生的特长激励 。了解学生理解和掌握音乐
、 学校应在全面总结每学年艺术教育工作情况的基础上 ，
测评什么 ？
艺术素养 、绘画、于每年11月底前将《 中小学校艺术教育工作自评报表》报主管教育行政部门。建立和完善符合立德树人要求的中小学艺术教育质量评价体系 ，艺术教师20分 ，根据《中小学生艺术素质测评指标体系》 ，具体组织实施中小学生艺术素质测评工作 。
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